什么叫体育价值观？
在体育运动中，人们对于“做什么”、“不做什么”以及“怎么做”的认识和评价标准，就是体育价值观。 体育价值观是对个人和社会都具有重要影响的价值观体系，它直接或间接地影响人们的日常生活和行为方式。同时，由于个体差异的存在和不同体育运动项目的特点，使得人们对运动价值的认知和理解具有多样性。对运动价值（即体育价值观）的研究有着重要的理论与现实意义。
1. 研究对象与方法 本研究选取我国大陆地区汉族成年居民为研究对象。采用随机抽样的方法，抽取4个不同省份的城镇居民作为调查对象。共发放问卷600份，回收588份，其中有效问卷578份，有效率达到97%。
2. 研究结果 在578个样本的受访者中，男性占38.9%，女性占61.1%；年龄分布中，18～30岁的样本最多，占到总体的35.4%，31～45岁样本其次，占总数的30.7%，46～60岁的样本占21.4%，60岁以上的样本占12.6%。 运动价值观的内容包括健身、娱乐、社会交往、健美、休闲、减肥、康复、职业、消遣、其他等十个维度。在每个维度下均设置了一个问题，要求被试根据自己对各个项目描述的认同程度进行选择，完全同意计4分，部分同意计2分，不同意计1分，非常不同意计0分。随后再计算每个维度的平均分。 经分析发现，影响我国成人公民体育价值观形成的因素主要有性别、年龄、职业、文化程度、收入水平、居住类型和是否经常参加体育运动等。
3. 对策和建议 (一)开展多种形式的宣传，树立积极健康的体育价值观 充分利用电视节目、互联网、手机媒体等多种渠道和方式，加强对《全民健身条例》和《奥运行动计划（2009—2012 年）》的宣传力度，引导公众改变不合理的体育观念，树立科学文明的体育锻炼意识，倡导积极健康的生活方式。
(二)将体育价值观纳入国民教育体系，注重从小培养 将体育价值观的教育融入到小学、中学乃至大学的教育体系之中，使青少年从小接受系统的体育价值观教育。还可以考虑将体育价值观教育纳入公务员和事业单位工作人员培训体系，不断提高相关从业人员的素质和能力。