如何加强青少年体育？
2016年，国家体育总局和教育部联合印发了《关于进一步加强学校体育工作，大力 推进校园足球改革发展的若干意见》。文件指出，到2020 年，实现全国中小学配备专（兼）职足球教师、开设足球课程，实现全国 50%的县（市、区）开展校园足球活动、70%的县（市、区）建成校园足球特色学校；构建分学段、跨区域的中小学生校园足球竞赛体系基本形成。
同时，我国还建成了世界上规模最大的校园足球场，形成了从小学到高中连续的校园足球训练体系。在2014年，就曾经发布了《全国青少年校园足球活动实施方案》，提出利用10年时间，建设1万家青少年校园足球试点学校，搭建完备的青少年校园足球训练体系。
目前看来，这个目标已经提前完成。但在完成目标的同时我们也应该注意到其中存在的问题。从2014年到2019年间，中国各级足球联赛共降级了九支球队。这其中就有八支为职业俱乐部梯队降入中冠，一支为业余球队降入乙级。 如此频繁的升降移，对于球队本身是一个巨大的打击。对于青训体系的建立与完善也十分不利。
很多低级别的联赛甚至出现了“孩子对抗大人”“以多打少”的场面，这样严重破坏竞技足球的原则性比赛，究竟有何意义呢？ 还有很多地方出现小学足球教练比学生还高，甚至是高三毕业的学生在带小学生踢球的情况。如此不科学的阵容配置又怎么能期待他们可以带出优秀的球员呢？